izglītība
Izglītības raksti sniedz kritisku analīzi par izglītības politiku, valsts skolām, universitātēm, tendencēm un aktuāliem notikumiem, pētot to dziļo ietekmi uz sociālo dzīvi, sabiedrības veselību, vārda brīvību, personisko brīvību, bērnu attīstību, garīgo veselību un individuālajām brīvībām.
Mēs pētām tādus jautājumus kā skolu garīgās veselības uzraudzība un universālas skrīninga programmas, iestāžu nodevība COVID-19 laikmetā, dzimumu līdztiesības un seksuālās orientācijas (DEI) indoktrinācija medicīnā un augstākajā izglītībā, universitāšu zinātnes lejupslīde un akreditācijas dati, dzimumu ideoloģija klasēs, vecāku tiesību ierobežošana, neveiksmīga valsts izglītība, meritokrātijas atjaunošana, alternatīvi modeļi (piemēram, mājmācība) un reformu ceļi, kuros prioritāte tiek dota kritiskajai domāšanai, uz pierādījumiem balstītai mācīšanai un uz cilvēku orientētai izglītībai, nevis atbilstības prasībām un centralizētai kontrolei.
Visi Brownstone institūta raksti ir tulkoti vairākās valodās, lai nodrošinātu globālu piekļuvi, starptautisku dialogu par izglītību un brīvību, kā arī dotu iespēju vecākiem, pedagogiem un skolēniem visā pasaulē apstrīdēt nepilnīgas sistēmas.
