KOPĪGOT | DRUKĀT | SŪTĪT E-PASTU
Manām nesenajām dzīves pārmaiņām ir bijušas gan izmaksas, gan ieguvumi. Mani piespieda pamest universitātes dzīvi, kas lika man cīnīties ar zaudējumu. Sāpes radīja dažas negaidītas pozitīvas pārmaiņas un lika man nonākt pie svarīgām atziņām par sevi. Tas viss ir atstājis uz mani spēcīgu ietekmi.
Piespiešana pamest universitāti bija ļoti sāpīga. Mana universitāte pieņēma Albertas ierobežojumu atbrīvojuma programmu. Neviena no piedāvātajām iespējām, kas ļautu man turpināt izglītību, nebija piemērota. Līdz ar to akadēmiskais atvaļinājums bija mana vienīgā izvēle.
Skola bija mans mērķis. Tā man deva piederības sajūtu, kā arī mācību iespējas. Man patīk mācīties, un es atradu piepildījumu universitātes nodarbībās. Lielākā daļa manu sociālo mijiedarbību arī notika skolas laikā. Es bieži piedalījos dzīvās diskusijās klasē par tekstiem, ko mēs studējām. Es varēju arī sasveicināties ar cilvēkiem gaitenī un pusdienot ar draugiem.
Skolas dzīves pārtraukšana liedza man iespēju piedalīties šajās aktivitātēs. Tagad regulāri sarunājos tikai ar dažiem cilvēkiem un esmu aizmirsis, kā sarunāties. Arī manas dienas ir ļoti rutīnas pilnas, kas nav noderīgi. Ierobežota fiziskā brīvība saasina problēmas, ar kurām saskaros. Es eju pastaigās un varu iepirkties, bet stingro Covid ierobežojumu dēļ manā reģionā manā dzīvē man ir atļauts darīt maz ko citu. Tā kā esmu neredzīgs, es paļaujos uz citām maņām, lai izprastu pasauli.
Es uzskatu, ka ierobežojumi apslāpē šīs maņas. Pieskaršanās netiek atbalstīta, kas nozīmē, ka es nevaru izpētīt apkārtni. Man arī tiek liegta svarīga informācija par tiem, kurus satieku, jo man nav atļauts paspiest viņiem roku. Maskas apslāpē cilvēku balsis, kas kaitē komunikācijai. Tas pastiprina anonimitātes sajūtu. Šie faktori padara mani mazāk vēlīgu iesaistīties pasaulē un vairāk gatavu pieņemt savu kluso rutīnu.
Risinot savus zaudējumus, es ievēroju, ka iegūstu garīgo izpratni. Es pievienojos apzinātības meditācijas grupai, kas deva vairākus pozitīvus rezultātus. Meditācija man deva spēcīgāku izpratni par manu ticību. Es jūtu dziļāku saikni ar dievišķo klātbūtni ikdienas brīžos. Tas ļauj man labāk novērtēt mazos, svarīgos dzīves aspektus.
Mijiedarbība, kas man ir ar citiem, ir ieguvusi jaunu nozīmi. Iespēja sasveicināties ar draugu, pajautāt un saņemt jautājumu par to, kā man klājas, vairs nav tikai ikdienas saziņas sastāvdaļa. Tie ir patiesi jēgpilni veidi, kā sazināties ar citiem. Būt daļai no grupas lika man justies pieņemtai, piedāvājot šīs vērtīgās saiknes.
Esmu dziļi pateicīga par siltumu, ko sniedz pieņemšana. Meditācija man arī iemācīja būt atvērtākai un mazāk nosodošai pret sevi. Tā ir nomierinoša ietekme, kas atvieglo ikdienas problēmu risināšanu. Mana paaugstinātā garīgā apziņa ļauj man spēcīgāk savienoties ar svētībām, ko atklāju.
Šī situācija man iemācīja svarīgas mācības par sevi. Es apzinos, ko es patiesi vēlos dzīvē. Es vēlos atrast veidus, kā būt gaismai tiem, kam nepieciešams nedaudz vairāk.
Covid-19 ierobežojumi liek cilvēkiem baidīties vienam no otra. Tas mani apbēdina, jo bailes neļauj viņiem veidot jēgpilnas saiknes. Esmu apņēmies darīt visu iespējamo, lai to mainītu. Lai radītu pozitīvu ietekmi, mums ir jāizplata laipnība, nevis bailes.
Es atzīstu, ka domu dalīšanās veicināja manu izaugsmi. Tā bija vērtīga metode, kā apstrādāt savas sāpes. Izpratne par šīm sāpēm ļāva man pilnībā aptvert to brīvību saglabāšanas nozīmi, kas man pieder. Šīs zināšanas ļaus man sākt strādāt, lai atgūtu zaudēto. Manas sevis atklāsmes ir palielinājušas manu spēju cerēt.
Pēdējā laikā esmu cīnījies ar daudziem izaicinājumiem un piedzīvojis izaugsmi. Atteikšanās no savas brīvības un sakariem manī radīja dziļu zaudējuma sajūtu. Tomēr es atzīstu, ka šie zaudējumi ir veicinājuši manu garīgo attīstību, kuru es turpināšu kopt. Es rakstu šo ar nolūku dot citiem spēku cerēt uz kaut ko labāku.
-
Serēna Džonsone ir angļu valodas studente, kura piecus gadus studēja Kinga universitātē Edmontonā, Albertā, Kanādā. Viņa bija viena no universitātes pirmajām neredzīgajām studentēm. Vakcinācijas obligātā ierobežojuma dēļ viņa bija spiesta ņemt akadēmisko atvaļinājumu, kas negatīvi ietekmēja viņas spējas mācīties.
Skatīt visas ziņas
