KOPĪGOT | DRUKĀT | SŪTĪT E-PASTU
Mani sauc Serēna Džonsone. Esmu neredzīga studente Kinga universitātē Edmontonā, Albertā, Kanādā. Universitāte sāka ieviest stingrus Covid ierobežojumus, kas ir kaitējuši manam dzīvesveidam.
Pirms manu nodarbību sākuma 8. gada 2021. septembrī, katram King's universitātes studentam tika lūgts aizpildīt aptauju par savu vakcinācijas statusu. Līdz šim universitātei nebija svarīgi, vai cilvēki ir vakcinējušies pret kādām slimībām.
Tas, ka viņi vaicāja par cilvēku vakcinācijas statusu pret Covid, mani dziļi satrauca. Es uzskatu, ka tas, vai cilvēki izvēlas vakcinēties vai nē, būtu jāuzskata par privātu medicīnisku informāciju. Es to tieši norādīju aptaujā.
Universitāte arī paziņoja, ka 16. septembrī skolā būs atvērta klīnika tiem, kas vēlas saņemt poti.
8. septembrī, manā pirmajā dienā atpakaļ skolā, es pamanīju negatīvas pārmaiņas skolas atmosfērā. Mana mācību asistente sāka mani agresīvi mudināt vakcinēties. "Tas viss ir atkarīgs no jums, cilvēkiem, kuriem ir jāvakcinē, vai mēs atgriezīsimies normālā stāvoklī vai nē," viņa teica.
Tā bija neparasta uzvedība, ko es no viņas iepriekš nebiju redzējis. Mani patiesi satrauca, ka kāds, kuru es cienīju, mani vajāja par maniem atšķirīgajiem uzskatiem. 16. un 17. septembrī skola tika slēgta Ierobežojumu atbrīvojuma programmas dēļ, kas ieviesa stingrāku kontroli pār Albertas uzņēmumiem. Šie pasākumi stājās spēkā 27. septembrī.
Te nu man sākās īstās problēmas. King's universitāte sāka piespiest studentus izvēlēties. Lai paliktu universitātes pilsētiņā, viņiem bija jāvakcinē abas vakcīnas līdz 1. novembrim, jābūt derīgam medicīniskam atbrīvojumam vai jāuzrāda negatīvs Covid eksprestests ik pēc trim dienām. Pretējā gadījumā tiešsaistes mācības bija vienīgais veids, kā studenti varēja turpināt mācības King's universitātē.
Es neesmu pret vakcīnām, bet esmu pret obligāto vakcināciju. Mani iemesli, kāpēc nesaņemu vakcīnu, ir pamatoti. Es piedzimu 24. grūtniecības nedēļā. Ārsti man iedeva skābekli, lai es izdzīvotu. Skābeklis bojāja manas acis, atstājot man gaismas uztveri labajā acī, bet bez citas redzes. Man bija arī 4. pakāpes smadzeņu asiņošana, kuras dēļ mana kreisā acs bija daudz vājāka nekā labā.
Tāpēc eksperimentālās mRNS terapijas iespējamās blakusparādības man būtu ļoti kaitīgas. Paralīze no Bella triekas ir viena no blakusparādībām, ar kuru es nevēlos riskēt. Cita iespēja ir tāda, ka es varētu zaudēt savu niecīgo redzi.
Diemžēl es nevarēju saņemt atbrīvojumu, jo manas problēmas netika uzskatītas par pietiekami nopietnām. Covid eksprestesti maksā 40 USD gabalā, un es nevaru attaisnot izdevumus ik pēc trim dienām. Tas atstāja tiešsaistes mācības kā manu vienīgo iespēju. Diemžēl, kā uzzināju pagājušajā gadā, es nemācos labi tiešsaistē. Viens no maniem angļu valodas profesoriem atklāti atzina, ka nodarbību laikā viņš neskatās kamerā.
“Šī nav pagājušā gada hibrīda sistēma. Es koncentrēšos uz klātienes studentiem, un jūs, iespējams, būsiet vienīgie, kas mācīsies tiešsaistē. Jūs nevarēsiet piedalīties nodarbībās un tiksiet aizmirsti. Jums arī nebūs sociālā aspekta, kas nepieciešams mācību vidē, tāpēc jūs nemācīsieties labi tiešsaistes nodarbībās,” viņš man teica.
Citas nodarbības šajā ziņā būtu līdzīgas. Pat hibrīdsistēmas laikā es nevarēju piedalīties tiešsaistē tik labi kā klātienē. Pusi laika pavadīju auditorijā, bet otru pusi – tiešsaistē.
Kā tiešsaistes students, pret mani bieži izturējās kā pret citu, nevis pilntiesīgu kursa biedru. Aukstākā atmosfēra Zoom platformā lika man justies neredzamai. Jauno ierobežojumu radītā pieaugošā izolācija nozīmēja, ka akadēmiskais atvaļinājums bija mana vienīgā cita iespēja gūt panākumus. Man trūkst sešu kredītpunktu līdz trīs gadu bakalaura grādam mākslā angļu valodas specialitātē. Mana vidējā atzīme ir augsta. Mani apbēdina tas, ka esmu spiests šādi aiziet, jo man patīk mācīties. Skola bija mana dzīve. Bez tās, pie kā pievērsties, man ir atņemts mērķis un brīvība.
Pastiprinātie ierobežojumi ir nodarījuši arī cita veida kaitējumu. Valkājot masku, es jūtos anonīma un necilvēcīga. Tikai daži cilvēki ir gatavi tuvoties man sarunai, kas vēl vairāk pasliktina grūtības, ar kurām es jau saskaros savas invaliditātes dēļ. Mana invaliditāte lika cilvēkiem baidīties mani iekļaut aktivitātēs, jo viņi baidījās tuvoties.
Ar manu aklumu, cerebrālo trieku un intelektu varēja tikt galā individuāli.
Tomēr visu šo faktoru kombinācija radīja cilvēkiem nezināšanu par to, ko darīt. Piespiedu masku valkāšana situāciju vēl vairāk pasliktināja, neļaujot citiem redzēt manu seju. Es kļuvu par ēnu, nevis par cilvēku.
Vēl viena problēma ir ierobežota iespēja pieskarties cilvēkiem un priekšmetiem. Tā kā esmu neredzīgs, mana taustes sajūta ir ļoti svarīga, lai izprastu apkārtējo vidi. Kad man neļauj paspiest roku vai apskaut kādu, kas man rūp, man tiek liegtas svarīgas sociālās saiknes. Ja es nevaru pieskarties priekšmetiem, es nevaru iegūt tādu pašu izpratni, kādu redzīgi cilvēki uzskata par pašsaprotamu.
Ilgtermiņā šie ierobežojumi samazinās manu dzīves kvalitāti, neļaujot man iegūt pienācīgu universitātes vai dzīves pieredzi.
Ierobežojumu atbrīvojuma programmas darbības ir nelikumīgas saskaņā ar Kanādas Tiesību un brīvību hartu. Maskas un vakcīnas nedrīkst nevienam uzspiest. Vai pēc mandātu beigām universitātes joprojām pieprasīs vakcināciju?
Kurā brīdī viņu prasības iegūt cilvēku privāto informāciju beigsies? Mana kristīgā universitāte ir izturējusies pret mani netaisni. Es tikai vēlos, lai pret mani izturas kā pret cilvēku, nevis kā pret trešās šķiras radību. Es turpināšu cīnīties par savu brīvību. Tagad, kad vairs neesmu universitātē, man ir pietiekami daudz laika, lai īstenotu šo mērķi. Es ceru, ka mans stāsts iedvesmos arī citus cīnīties par savām tiesībām.
-
Serēna Džonsone ir angļu valodas studente, kura piecus gadus studēja Kinga universitātē Edmontonā, Albertā, Kanādā. Viņa bija viena no universitātes pirmajām neredzīgajām studentēm. Vakcinācijas obligātā ierobežojuma dēļ viņa bija spiesta ņemt akadēmisko atvaļinājumu, kas negatīvi ietekmēja viņas spējas mācīties.
Skatīt visas ziņas
