KOPĪGOT | DRUKĀT | SŪTĪT E-PASTU
Temats: Aicinājums labot divus gadus ilgo milzīgo kaitējumu zinātnei ar svarīgām pašreizējām sekām – atklāta vēstule
Ātrās saites:
- Jūsu komentāri/piezīmes/atsauksmes, atbildot uz šo vēstuli: tīmekļa veidlapa, e-pasts
- saraksts akadēmiķu, zinātnieku, medicīnas darbinieku, kuri atbalstīja dažus vai daudzus no dažādajiem oficiālajiem Covid-19 pasākumiem: Elektroniski versija šīs vēstules ar atsauces saitēm
Dārgais kolēģi,
Mēs rakstām šo vēstuli jums kā akadēmiķu, ārstu un profesionāļu grupa par nesen notikušu un ilgstoša pēršana, ko ņem vērā zinātne un racionalitāti, kā arī no tā izrietošās pašreizējās un turpmākās bažas.
Padomājiet par to. Vai valdības ierēdnis varētu ieiet un pārmeklēt jūsu māju, lūgt jūs pamest to, atsaucoties uz “sabiedrības veselības ārkārtas situāciju”? Bez tiesas uzraudzības, pat bez iespējas tiesiski apstrīdēt situāciju? Vai Indija varētu izsludināt sabiedrības veselības ārkārtas situāciju, ko diktētu neievēlēta un ārvalstu/privāta vara? Vai eksperimentālas vakcīnas varētu... nepieciešams lai cilvēki varētu turpināt savu dzīvi? Šie nav izdomāti turpinājumi filmai 1984, taču nesenās un notiekošās norises – Keralas sabiedrības veselības likumprojekts (2023. gada decembris), PVO plānots starptautisks pandēmijas līgums un PVO ierosinātas vakcīnu pases. Mēs ceram, ka jūs par to uztraucaties tikpat daudz kā mēs.
Mēs rakstām jums svētku priekšvakarā "Lielās panikas" ceturto gadadienu t.i., Indijas Slēgts kā atbilde uz Covid-19, atbilde, kas it kā balstīta uz zinātni. Visa planēta bija izjaukta vairāk nekā 2 gadus. Mēs ceram, ka jūs piekritīsiet, ka lokdauns un ar to saistītie pasākumi izraisīja ārkārtēju netaisnību, izjaucot ikviena dzīvi, desmitiem miljonu cilvēku nonākot bezdarbā un nabadzībā, un milzīgu... bagātības nodošana no pasaules nabadzīgākajiem līdz bagātākajiem. no divu gadu izglītības zaudējumi Indijas 260 miljoniem bērnu, iespējams, nekad netiks atgūti. Neliela daļa no postījumiem ir notverti “Karantīnas un Covid-19 reaģēšanas muzejā”.
Jūs varētu jautāt, kāpēc tas ir svarīgi tagad. Pieejamie pierādījumi liecina, ka kaitējums bija nevajadzīgs, to neizraisīja pats SARS-Cov-2 vīruss, bet gan tas bija… pilnīga zinātnes neveiksme vairāk nekā tikai politikas neveiksme. Turklāt sagatavošanās darbi jau notiek notiek par vēl lielākiem lokdauniem un vēl lielākiem cilvēktiesību pārkāpumiem zinātnes aizsegā, ar vēl lielāku nesodāmību. Tādēļ ir nepieciešams zinātnisks izvērtējums.
Liela daļa reakcijas uz Covid-19, sākot ar lokdauna laikā ieviesto “konsensu” par tā sauktajām “drošajām un efektīvajām” vakcīnām, nebija pārdomātas zinātniskas diskusijas rezultāts, bet gan iracionālas panikas – tostarp un jo īpaši zinātnieku vidū –, ko radīja plašsaziņas līdzekļi un pastiprināja sociālo mediju atbalss kameras. Līdz pat šai dienai, pat pēc četriem gadiem, neskatoties uz milzīgo kaitējumu, nav veikts zinātnisks oficiālo Covid-19 pasākumu, tostarp lokdauna vai gandrīz universāli ievadīto vakcīnu, novērtējums.
Tāpēc mēs aicinām uz zinātnisku diskusiju un debatēm par visiem Covid-19 pasākumiem, kas ir labāk vēlu nekā nekad. Mēs aicinām jūs atbalstīt šo aicinājumu – aicinām jūsu komentārus un piezīmes atbildētTas ir svarīgi ne tikai vēstures izpētei, bet arī, lai novērstu līdzīgu kļūdu atkārtošanos nākotnē un vismaz daļēji atjaunotu zinātnei, racionalitātei un uz pierādījumiem balstītiem mērījumiem nodarīto kaitējumu.
Nosaukumu apakškopa akadēmiķi, zinātnieki un medicīnas darbinieki kurš atbalstīja dažus vai daudzus no dažādajiem oficiālajiem Covid-19 pasākumiem “Lielās panikas” laikā, parādās šajā saiteMēs aicinām šos profesionāļus uzņemties atbildību, piedaloties atklātā zinātniskā diskusijā/debatēs par šādiem aspektiem.
- Kas bija zinātniskais pamatojums lokdauniem un citi ierobežojumi? Uz kāda pierādījumu pamata universitātes un augstākās izglītības koledžas vadīja ierobežojošos pasākumus, pārkāpjot pilsoņu pamattiesības?
- Līdz datumam, pieejams pierādījums iesaka to Covid-19 neietekmēja skolēnus/koledžas bērnus, vai pat jebkuru veselu cilvēku darbspējīgā vecumā, ne vairāk kā citas slimības, pie kurām esam pieraduši. Kāpēc tad skolas un koledžas tika slēgtas gandrīz divus gadus? Kāpēc nav saukta pie atbildības par šo klajo nevērību pret nākamās paaudzes labklājību?
- Vienmēr bija vāji zinātniski pierādījumi tam, ka bērni ir Covid-19 nēsātāji, un jau 2020. gada jūlijā bija pierādījums ka skolas nebija superizplatītāji. Vairākas Eiropas valstis atvēra skolas pēc 2020. gada vasaras. Uz kāda zinātniska pamata Indijas zinātnieku aprindas netieši/aktīvi atbalstīja gandrīz divu gadu ilgu skolas bērnu dzīves izjaukšanu? Atcerieties, ka Indijā katru dienu mirst gandrīz 2,000 zīdaiņu novēršamas nepietiekama uztura un ar nabadzību saistītu iemeslu dēļ.
- Pat jau 2020. gada jūnijā seroloģiskie apsekojumi parādīja, ka Covid-19 IFR aplēse Indijā bija 0.08%, zemāks nekā sezonālās gripas līmenis. Kāpēc zinātnieki un akadēmiķi turpināja paniku un noteica vīrusa novēršanas protokolus? Kā apmācīti zinātnieki varēja nepamanīt, ka pārtikas veikalu "būtiski" darbinieki un tie, kas piegādā preces pie viņu durvīm, nesaslima un nemirst masveidā? Kā vīrusu, kas bez iepriekšēja brīdinājuma plaši izplatās iedzīvotāju vidū, var saukt par jaunu vai nāvējošu?
- Imunitāte pēc dabiskas inficēšanās un atveseļošanās ir zināma zinātnē vairāk nekā 2,400 gadus kopš ievazāt mēri Atēnās. Šāda imunitāte patiešām ir tradicionālās vakcīnu tehnoloģijas pamatā. Kāda bija nepieciešamība pēc eksperimentālas vakcīnas Indijas iedzīvotājiem pēc 2021. gada jūlija, kad lielākā daļa indiešu jau bija pakļauti vīrusam, saskaņā ar seroloģiskie apsekojumiKāpēc koledžas, tostarp medicīnas koledžas, bija vadošās šajā nezinātniskajā un naudu izšķērdējošajā pasākumā?
- Līdz šim, nevienam no Covid-19 vakcīnas kandidātiem nav pabeigts izmēģinājums rezultāti. Kāds ir zinātniskais pamatojums šo produktu dēvēšanai par “vakcīnām”? Kāda ir šo produktu ARR un NNV pa vecuma grupām? Salīdzinot ar kādu mērķa kritēriju? Vai šiem skaitļiem ir zinātniska atsauce no pabeigta pētījuma?
- Zinātniekiem, kas labi pārzina zinātniskos eksperimentus, vajadzēja būt acīmredzamam, ka Covid-19 vakcīnas bija eksperimentālasTomēr kāpēc zinātnieki augstākajā izglītībā neizrādīja šādu skepsi, bet pieņēma, ka viņi ir “droši un efektīvi”, pat pretēji jaunākajiem pierādījumiem?
- Vai kāda zinātniska institūcija metodiski apkopoja ziņojumus par Nevēlamās blakusparādības pēc imunizācijas (AEFI), kas ir bijuši daudz, tā vietā, lai pieņemtu, ka jaunie produkti ir droši?
- Medicīniska eksperimenta piespiešana līdzcilvēkam ir viens no ļaunākais lietas, ko var darīt. Kāpēc koledžas un augstākās izglītības iestādes bija vadošās Covid-19 vakcīnu ieviešanas jomā, pārkāpjot informētas piekrišanas ētikas pamatprincipus, turklāt uz iedzīvotāju grupas, kas nekad nebija pakļauta Covid-19 riskam?
- Ilgtermiņa drošība Jebkura produkta efektivitātes noteikšanai ir nepieciešams ilgs laiks. Uz kādiem pierādījumiem balstījās augstākās izglītības koledžas 2021.–2022. gadā, un tas secināja, ka Covid-19 “vakcīnas” ilgtermiņā ir drošas studentiem un jauniešiem, kuriem vēl visa dzīve priekšā – attiecībā uz produkta kancerogenitāti, sirds problēmām, reproduktīvo veselību utt.?
- Tur bija nav zinātniska pamatojuma 6 pēdas vai 2 metru distanci elpceļu vīrusam, kas izplatās ar aerosolu starpniecību. Taču augstākās izglītības institūti bija vadošie sociālās distancēšanās veicināšanā. Kāpēc? Kā apmācīti zinātnieki to nepamanīja Dharavi, vienā no blīvāk apdzīvotajām un nabadzīgākajām vietām uz Zemes, upuru skaits uz vienu iedzīvotāju bija vēl mazāks nekā Londonā un Ņujorkā? Zinātnieki taču mēdza komunicēt ar šādiem graustu iedzīvotājiem – māju/biroju apkopējiem, taksometru/auto vadītājiem utt.
- Tāpat arī bija nav zinātniska pamatojuma testa pēdas izolātam elpceļu vīrusa gadījumā – patiesībā tas bija pretēji vadlīnijām rakstīts pirms panikas. Kāpēc augstākās izglītības institūti to praktizēja gandrīz divus gadus, pat pieaugošās izolācijas apstākļos? garīgā veselība problēmas pusaudžiem?
- Augstākās kvalitātes zinātniskais pierādījums randomizētu kontrolētu pētījumu (RCT) ziņā gan pirms, gan Covid-19 laikā, norādīts nav nekāda labuma no kopienas masku valkāšanasKāpēc augstākās izglītības institūti bija vadošie masku valkāšanas prasību noteikšanā, kas ir pretrunā ar šiem pierādījumiem?
- Līdz šim brīdim ir nav klīniska pamata PCR testam Attiecībā uz Covid – neviens nezina tā viltus pozitīvo rezultātu līmeni slimības gadījumā vai pat vīrusa klātbūtni. Uz kāda zinātniska pamata zinātniskās iestādes periodiski izmantoja PCR testu slimību atklāšanai, izolēšanai un gadījumu skaita ziņošanai?
- Sākot ar 2020. gada aprīli, bija slikts zinātniski pierādījumi par asimptomātisku transmisiju. Un pierādījums dati 2020. gada decembrī liecināja, ka šāda transmisija statistiski neatšķirama no nulles. Uz kāda pierādījumu pamata zinātniskās institūcijas pieņēma asimptomātisku transmisiju, ieviešot ierobežojošus pasākumus?
Neatkarīgi no jūsu viedokļa par dažiem no iepriekš minētajiem apgalvojumiem, mēs ceram, ka jūs piekritīsiet, ka ir nepieciešama atklāta zinātniska diskusija, veselīgu debašu atmosfēra un zinātnisks izvērtējums, īpaši tā sauktās "reiz gadsimtā notiekošās pandēmijas" gadījumā. Divarpus gadi, kuros ikviens bija spiests uzskatīt katru otru cilvēku, tostarp bērnu, par slimības pārnēsātāju, un tas tika uzskatīts par zinātnisku faktu, nevar paiet bez zinātniskas pārbaudes, to nevar izdzēst no atmiņas, it kā tas nebūtu noticis. Bez izvērtējuma... baiļu izmantošana pret varas sagrābšana atkārtosiesMēs ceram saņemt jūsu atbildi — izmantojot tiešsaistes forma or e-pasts.
Paldies jums,
Patiesi cerot uz sen gaidītu zinātnisku diskusiju un atbildību,
Universālās veselības organizācijas (UHO) vadības komiteja – https://uho.org.in/
Prof. Bhaskaran Raman, datorzinātņu un inženierzinātņu profesors, Mumbaja
Dr. Amitavs Banerdžī, MD, klīniskais epidemiologs, Pune
Dr Arvind Singh Kushwaha, kopienas medicīna, Auraija
Dr. Veena Raghava, MBBS, DA, Clinical Nutrition (NIN), Bengaluru
Dr. Praveen K Saxena, MBBS, DMRD, FCMT, Haidarābāda
Dr Maya Valecha, MD, DGO, Vadodara
Dr. Gayatri Panditrao, BHMS (homoeopātiskais konsultants), PGDEMS, Pune
Ašutošs Pataks, žurnālists, QVIVE, Deli
Prakash Pohare kungs, žurnālists, Dešonati, Akola
-
Bhaskarans Ramans ir IIT Bombejas Datorzinātņu un inženierzinātņu katedras mācībspēks. Šeit paustais viedoklis ir viņa personīgais viedoklis. Viņš uztur vietni: “Understand, Unclog, Unpanic, Unscare, Unlock (U5) India” https://tinyurl.com/u5india. Ar viņu var sazināties pa Twitter, Telegram: @br_cse_iitb . br@cse.iitb.ac.in.
Skatīt visas ziņas
