KOPĪGOT | DRUKĀT | SŪTĪT E-PASTU
Jauns priekšdruka ir Stenfordas Universitātes profesora pētījums, kurā analizēti hroniskas prombūtnes rādītāji pirms un pēc pandēmijas. Rakstā analizētas masku valkāšanas prasības, izmaiņas skolēnu skaitā un hroniskas prombūtnes procentuālais pieaugums štatu līmenī. Zemāk esošajā diagrammā parādīts pieaugums starp 2018./19. mācību gadu un 2021./22. mācību gadu.
Šis raksts ir lielisks sākums būtiskai analīzei, kas kvantificē pandēmijas reakcijas milzīgo “neparedzēto” ietekmi. Viens rādītājs, kas netika analizēts sākotnējā rakstā, bija skolu slēgšanas ilgums. Tā kā profesors Dī sniedza savus neapstrādāts dati ļāva man pievienot skolu slēgšanas ilgumu, kas definēts kā laika procentuālā daļa 2020./21. mācību gadā, kad štata skolas bija tikai virtuālas. Zemāk ir sniegti rezultāti.
Valsts līmeņa analīze ne vienmēr ir optimāla, jo tiek apkopotas dažādas politikas atbildes, kas dažādos skolu apgabalos atšķīrās. Detalizētāka analīze apgabala līmenī ar vairāk datu punktiem būtu piemērotāka, lai varētu noteikt spēcīgāku modeli. Tomēr pat ar 40 atsevišķiem datu punktiem pastāv ļoti pieticīga korelācija. Tāpat kā ar jebko citu, ir daudz citu faktoru, kas ietekmē prombūtni.
Tomēr, kā redzat, daudzos štatos, kuros ir visilgākie slēgšanas periodi, bija arī vislielākais prombūtnes pieaugums. Vašingtona, Oregona, Merilenda, Vašingtona, Kalifornija, Ņūmeksika un Arizona slēdza skolas vairāk nekā pusi no 2020./21. mācību gada. Tādi štati kā Arkanzasa, Oklahoma, Alabama, Dienviddakota, Nebraska un Ziemeļdakota lielāko daļu 2020./21. mācību gada palika atvērti un piedzīvoja daudz mazāku prombūtnes līmeņa pieaugumu.
Masku nēsāšanas pienākumu un hroniskas prombūtnes pieaugums
Vēl viena interesanta šī raksta analīzes daļa bija masku valkāšanas prasību ietekme. Rakstā veiktā statistiskā analīze atklāja, ka masku valkāšanas prasībām nebija nekādas statistiskas ietekmes uz prombūtni.
Lai gan pastāv apgalvojumi par to, kā maskas noturēja bērnus skolā, faktiskie pierādījumi pilnībā pretrunā ar šo apgalvojumu. Tas arī apstiprina manu iepriekš veikto analīzi. šeit.
Zemāk ir redzams katra štata statuss par prombūtnes palielināšanos, pateicoties masku nēsāšanas mandātam.
Šis raksts ir tieši tāda veida analīze, kas ir izšķiroša, lai kvantitatīvi noteiktu Covid politikas reakcijas ietekmi uz mūsu bērnu izglītību. Diemžēl tā tiek veikta pēc fakta. Daudzi brīdināja par skolu slēgšanas postošajām, neparedzētajām sekām. Mūsu politizētā, polarizētā kultūra aizēnoja mūsu izglītības vadītāju spriestspēju, kad tas patiešām bija svarīgi.
Cerams, ka šāda analīze nonāks pie politikas risināšanas apsvērumiem nākotnē, ņemot vērā visas izmaksas un kaitējumu, kā arī samazinot reakcionāro un politizēto politiku, ko pieņēmām Covid laikā.
Pārpublicēts no autora Apakšstaba
-
Džošs dzīvo Nešvilā, Tenesī štatā, un ir datu vizualizācijas eksperts, kas koncentrējas uz viegli saprotamu diagrammu un informācijas paneļu izveidi ar datiem. Pandēmijas laikā viņš ir sniedzis analīzi, lai atbalstītu vietējās interešu aizstāvības grupas klātienes mācību un citu racionālu, uz datiem balstītu Covid-19 politiku atbalstam. Viņam ir pieredze datorsistēmu inženierijā un konsultācijās, un bakalaura grāds ir audio inženierijā. Viņa darbus var atrast viņa apakškaudzē “Relevant Data”.
Skatīt visas ziņas
